郧阳网讯    在郧阳区特殊教育学校，这里的孩子们均存在不同程度身心障碍。看似轻松掌握的生活技能、日常学习与简单社交，对他们而言都需要反复练习、艰难突破。该校35名教师坚守特教岗位，以百倍耐心与专业素养因材施教、暖心守护，陪伴这群特殊孩童稳步成长、逐光前行。

叠被子、穿衣物、整理内务，是普通人的基础生活技能，却是特殊孩子最难攻克的学习重点。康复教师孙仙将生活自理训练、肢体康复、律动课程、非洲鼓趣味教学融入课堂，帮助孩子突破身心障碍、习得生活技能。学生小博因智力、言语双重障碍，入校时自理能力缺失、性格怯懦孤僻。经过孙仙老师悉心教导与持续帮扶，小博的生活习惯、精神面貌实现显著提升。学生家长徐女士介绍，孩子能够自己穿衣服，帮我在家里做一些简单的家务，感觉他现在成长了很多。康复教师孙仙告诉记者，哪怕每天只有一点点小进步，坚持下来就是最大的突破。看着孩子们越来越阳光、愿意主动互动，就是自己最大的收获。

相较于在校就读的特殊儿童，部分重度残疾孩子因身体受限无法入校，只能居家康复，是最需要专业干预与温情陪伴的群体。该校常态化开展送教上门服务，让教育关爱全覆盖、无遗漏。送教教师赵霞，长期入户送教，坚持一人一策、精准施教，为孩子开展个性化教学。送教老师赵霞说，送教上门，送的不仅是知识和康复训练，更多的是陪伴与希望。坚持常态化入户教学、居家康复指导，力所能及为孩子和家庭提供帮扶，让每一名特殊孩子都能被看见、被温暖。

每晚八点，结束一天学习的学生陆续回到寝室。生活老师陈云准时开启夜间值守工作，全程引导孩子们有序洗漱、整理个人物品、按时就寝，全方位看护学生夜间起居安全。在陈老师的寝室桌面上，常年摆放着一套针线工具。为孩子们缝补破损衣物、修整衣衫细节，她像妈妈一样守护孩子们的生活。陈云介绍，朝夕相处久了，孩子们常常喊自己妈妈，能够当好这群孩子在校园里的妈妈，陪着他们一点点变好、慢慢成长，就是自己最大的心愿和收获。

没有一蹴而就的成长，只有日复一日的重复；没有立竿见影的效果，只有静待花开的坚守。郧阳区特殊教育学校全体教师以超常的耐心、无私的大爱、专业的教学，接纳、守护每一名特殊儿童，助力孩子们突破身心桎梏、健康向阳成长。区特殊教育学校校长宋泽清表示，以专业启智、以仁爱育人，把课堂教学、送教上门、生活陪护做细做实，全力守护每一名特殊儿童的求学路、成长路，让特殊孩子在爱与温暖中向阳成长。